Семейный клуб  Яркие дети­­

Педагог дополнительного образования

Образование 

Среднее специальное: 1989-1993гг. – Высшее музыкальное училище им. М.М. Ипполитова - Иванова г.Москвы, специальность – Фортепиано.

Высшее музыкально-педагогическое: 1993-2000гг. – Государственный Музыкально-педагогический Институт им. М.М. Ипполитова - Иванова г.Москвы; Факультет Инструментальное исполнительство, специальность – Артист камерного ансамбля, концертмейстер, преподаватель.

Дополнительное образование 

2014 г. – ООО «Раннее развитие» Курсы: «Кубики Зайцева для учебы и игры», «Раннее развитие и обучение детей от 0 до 4-х лет». Образовательно-консультационный центр «АЛЬТ» Курс: «Развитие музыкального мышления ребёнка. Педагогика и дидактика». 

Учитель-логопед

Образование 

МГОПУ - Московский государственный открытый педагогический университет им. Шолохова,  1998-2003гг, учитель географии и английского языка. Московский государственный областной университет 2017-2018 гг., учитель-логопед.

Дополнительное образование 

Курсы повышения квалификации по зондовому логопедическому массажу, а также «Логопедический массаж и ЛФК при работе с детьми с ДЦП».  

Опыт работы Успешно провожу коррекцию речевых нарушений у детей различных возрастных категорий более 2 лет. 

 О себе Я помогаю детям с тяжелыми нарушениями речи.  Для того, чтобы занятия были увлекаетльными и эффективными, я подключаю нейропсихологические упражнения, дыхательную гимнастику, логоритмику, поделки для развития мелкой моторики, а также логопедический массаж.  С  2015 по 2018 годы  была руководителем своего детского центра и вела занятия по раннему развитию с логопедическим уклоном с детьми от 1,5 до 6 лет.

Специальность 

Педагог дополнительного образования, музыкант

Образование 

Ростовская государственная консерватория, 2003 год, кафедра теории музыки и композиции, специальность музыковедение.  

Опыт работы 17 лет в музыкальной школе, домах детского творчества, лицее при ростовской государственной консерватории, частных развивающих центрах.

О себе Член Российского авторского общества, так как пишу песни. 

Психолог

Образование 

МПСУ – Московский психолого-социальный университет, 2003 год, факультет Психологии, специальности психолог. Специализации по нейропсихологии, арт-терапии, песочной терапии, перинатальной психологии, сертифицированный гештальт-терапевт.

Опыт работы  17 лет в школых, детских садах, психологических центрах. 

Образование 

ГИТР им. Литовчина, гуманитарный институт телевидения и радиовещания, 2001 год. 

Опыт работы  Частный детский сад, воспитатель, 1 год. Музыкально-эстетический центр Аллегро, педагог по раннему развитию и подготовке к школе - 7 лет.

О себе  Меня вдохновляет работа с детьми, занятия творчеством, ручной труд. Я посвятила свою жизнь моим пятерым детям и мужу. Опыт воспитания детей помогает мне в проведении занятий, я стараюсь найти свой особый подход к каждому ребенку.  

Педагог-художник

Образование 

МГОПУ им. Шолохова,  художественно-графический факультет

Опыт работы  18 лет частный репетитор по живописи, педагог ИЗО в доме творчества, в студии живописи.

О себе Люблю детей, общение, искусство, природу. Пишу картины акварелью, маслом. Работы моих учеников не раз участвовали в городских конкурсах и побеждали. Занимаюсь с детьми от 1,5 лет по авторской программе «ИЗО-лепка». Закончила курсы по прикладному искусству: батик, декоративная роспись, валяние, керамика.  

С 2003 года веду активную выставочную деятельность в таких залах, как ЦДХ на Крымском валу, выставочный зал Союза художников на Кузнецком мосту.

Педагог-психолог

Образование 

Московский психолого-социальный институт, специальность психолог, 2002 год.

Для меня огромное значение имеет не только эмоциональное состояние ребенка, его способности и умения, но и здоровье, осанка, координация, ощущение своего тела, поэтому я закончила курс в Федерации фитнес-аэробики России и получила Сертификат: «Инструктор детского фитнеса» 

Еще одна важнейшая область в понимании и работе с малышами - это нейропсихология. Нейропсихология – это очень практическая наука, она объединяет в себе психологию, медицину и физиологию. Проще говоря, эта наука изучает, как влияют определенные зоны мозга на поведение, эмоции, обучаемость и многое другое. Огромный вклад в развитие нейропсихологии внесла доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник факультета психологии МГУ Ж.М. Глозман. Мне посчастливилось учиться у Жанны Марковны. Работая с детьми, часто встречаешься с различными эмоциональными проблемами. В моей практике ко мне обращались мамы деток, которые неожиданно начинали все время моргать, которые не могли расстаться с мамой не на секунду и многие другие вопросы возникали в процессе работы.   

Чтобы профессионально помогать родителям, я закончила курс повышения квалификации «Психотерапия и психологическая коррекция детей и подростков» в Институте психотерапии и клинической психологии. Но и этого оказалось не достаточно для полноценной помощи родителям. Я заметила, что даже, если ребенок рождается с какими-либо врожденными проблемами, но мама ведет себя адекватно, не зацикливается, живет полной жизнью – малыш со временем выравнивается, догоняет и обгоняет своих сверстников по развитию и успешности. 

Чтобы четко понять механизм, как это работает, я закончила «101 курс по Транзактному анализу» у одного из ведущих специалистов в России Д. И. Шустова. По моему мнению - это самый понятный и действенный метод в психотерапии. Я вижу, насколько он эффективен в работе с различными личностными проблемами. На данный момент я продолжаю обучение в модальности Транзактный анализ в Международном Институте Развивающего Транзактного Анализа и планирую сдачу международного экзамена в Европе.
 

Педагог раннего развития

Образование 

Московский институт современного академического образования, специальность Педагог раннего развития, психолого-педагогическое сопровождение детей на ранних этапах онотогенеза, 2017 год.

Моя история 

Здравствуйте! Спасибо, что интересуетесь нашим центром! 

Я основатель семейного клуба «Яркие дети», в котором реализуются мечты многих мама и детей. Наш клуб – уютное и спокойное место, в котором дети с радостью занимаются, а родители могут отдохнуть, пообщаться или заняться творчеством. 

Многих интересует, как мне удалось создать свой клуб с такой домашней атмосферой? Начнем сначала.  

Я всегда мечтала о своем бизнесе, приносящем пользу людям, но мне не хватало времени на разработку настоящего проекта. Сначала я училась на математика-экономиста, потом на геолога. Но поняла, что в этих специальностях не смогу реализовать свои таланты.

С рождением ребенка для меня открылся целый новый мир! И каким-то чудом появилось помещение с шикарным ремонтом, в котором моя родственница предложила мне заниматься бизнесом. Я снова начала думать о своих проектах. Сначала мы решили открыть массажный салон, но эта идея оказалось бесплодной и остановилась на моменте покупки массажного оборудования. Я поняла, что не идет. Тогда я вышла на улицу с папкой и начала спрашивать у родителей на площадках, каких услуг им не хватает. Так родилась идея семейного клуба. В 2017 году я получила новую специальность педагога раннего развития и с радостью провожу творческие занятия с маленькими детьми.

Да, мне было сложно, я делала все сама: рекламу, подготовку помещения, поиск педагогов и все остальное. Но я повстречала прекрасных людей, которые поддержали меня. Сказали, да, мы верим, что у нас все получится. У нас шикарное помещение и клуб нужен людям. Мы помогаем детям развиваться, оказываем психологическую помощь родителям, проводим культурные мероприятия, к нам приходят, чтобы просто пообщаться. Я чувствую, что я на своем пути, и с любовью создаю новые проекты, чтобы делать Вас счастливее! Ваши результаты -  моя радость!